Absolvent predprimárneho vzdelávania - budúci prvák

 

 

ČO MÁ BUDÚCI PRVÁK POZNAŤ, VEDIEŤ / OVLÁDAŤ, BYŤ SPÔSOBILÝ, DOKÁZAŤ UROBIŤ / VYZNÁVAŤ / MAŤ UTVORENÉ A VO SVOJOM KONANÍ UPLATŇOVAŤ? 

• Poznať svoje meno, priezvisko, adresu bydliska, členov rodiny a ich zamestnanie.
• Orientovať sa v okolí domu a v okolí školy (poznať cestu do/zo materskej školy, domu).
• Poznať základné pravidlá cestnej premávky (dopravné značky, signály pre chodcov, farby semaforu a pod.).
• Poznať známe profesie a činnosti dospelých a stroje alebo náradia, ktoré sa používajú pri práci, poznať a pomenovať bežné domáce práce.
• Vedieť pomenovať bežné predmety, ich vlastnosti (farby, tvar, veľkosť, materiál a pod.).
• Poznať základné a rozlišovať doplnkové farby.
• Poznávanie prírody živej i neživej: pomenovať základné kvety, kry, stromy, zeleninu, ovocie, zvieratá, poznať znaky ročných období, rozpoznávať časti dňa, postupne aj dni v týždni, poznať základné prírodné zákonitosti.
• Vedieť sa správať v prírode, šetrne zaobchádzať s predmetmi.
• Poznať a pomenovať časti ľudského tela, zmyslové orgány, zásady starostlivosti o zdravie - vhodné jedlo a pitie.
• Samostatne používať toaletu s následnou sebaobsluhou, umývať si ruky po použití toalety, po príchode z ihriska, po práci s niečím špinavým, pravidelne si čistiť zuby, vedieť sa vysmrkať a pod.
• Samo jesť s príborom, samostatne sa obliecť a vyzliecť, zaviazať si šnúrky na topánkach, byť schopné udržiavať poriadok na svojom mieste.
• Hovoriť zrozumiteľne, jasne, používať jednoduché slová, rozumieť hovorenému slovu, chápať slovné pokyny.
• Zdvorilo a slušne sa správať - vedieť pozdraviť, poprosiť, poďakovať, osloviť, fungovať v kolektíve, vedieť spolupracovať, podeliť sa.
• Vedieť správne držať ceruzku, mať dostatočne uvoľnenú rúčku, aby zvládlo nápor písomných aktivít v prvom ročníku.
• Mať dostatočne rozvinuté kognitívne - poznávacie funkcie - grafomotoriku, vizuomotoriku, sluchové vnímanie, zrakové vnímanie, základné matematické predstavy a pod.

AKTIVITY NAROZVOJ HRUBEJ A JEMNEJ MOTORIKY, ROZVOJ GRAFOMOTORIKY:

• hry so stavebnicami, skladačkami, korálkami,
• kreslenie s rôznym grafickým materiálom,
• vyfarbovanie maľovaniek,
• práca s nožnicami,
• práca s plastelínou.

AKTIVITY NA ROZVOJ REČI:

• čítať si rozprávky a rozprávať sa o nich,
• učiť sa básničky,
• spievať piesne,
• opisovať obrázky,
• rozprávať sa spolu.

AKTIVITY NA ROZVOJ ZRAKOVÉHO VNÍMANIA:

• hry s pexesom/dominom,
• stavanie stavebníc podľa predlohy,
• skladanie puzzle,
• odkresľovanie jednoduchých znakov.

ROZVOJ VNÍMANIA PRIESTORU:

• opakovať pojmy hore, dole, doprava, doľava, vpredu, vzadu, na, do, v, pred a pod.,
• opakovanie pojmov blízko, ďaleko, prvý, posledný.

ROZVOJ VNÍMANIA ČASU:

• opakovanie činnosti - čo bolo včera, dnes, zajtra.

ROZVOJ ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH PREDSTÁV:

• porovnávať malý, veľký, krátky, dlhý,
• triedenie predmetov podľa druhu, farby, tvaru,
• počítať v obore do 10,
• pridávať a odoberať predmety zo skupiny predmetov podľa pokynov,
• rozoznávanie základných geometrických tvarov.